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【視頻】江西永新打人第二段視頻,驚現另一受害者

Mencius來源:智擇優教育

日前,永新的打架事件在網上傳的火熱,在視頻曝出后大家把關注都放在了幾位打人者的身上。對于幾位惡劣行為,網友們也是極為的憤怒。在事情發生后,幾位打人者的家長也表示心痛。而在今天又有網友曝出了另一段視頻,在視頻中曝出了另一位受害者。究竟整件事件是什么樣子的呢?

智擇優教育小編從打人視頻中看到,在一處空地上,一名穿藍色牛仔背帶褲的女生跪在地上,旁邊是幾名初中生模樣的女生。她先被踹一腳,后又被打人者輪流扇耳光。在臉部紅腫后,下跪女生試圖用手護住臉部,但遭打人者拽頭發繼續毆打,一個黑色上衣的女孩還拿起礦泉水瓶和拖鞋砸其頭部。第5分5秒,打人的幾名女生開始要求下跪女孩自扇耳光。其間,另有幾人一直在旁邊圍觀拍視頻。

反對校園暴力,永新打人驚現第二段視頻!這段視頻更清晰!更能暴露這幫小浪騷們毒辣的嘴臉!太特么沒人性了!難道這些小婊砸不該像米國法律一樣判處終身監禁嗎!

當然,這些照片的真實性有待商榷。永新打人事件后網上各種熱鬧,借機炒作、傳播黃色視頻的做法不在少數。在某寶上,甚至出現了永新初中打人白衣大奶同款上衣,令人咂舌。



永新打人事件第二段視頻流出 驚現另一受害者

據悉,6月24日“永新初中學生遭群毆”視頻中被打女孩父親在發言中道出了女兒的傷情,“黃某現在還在第一附屬醫院的病床上躺著,身上多處淤青,后背紫了一大片,面部紅腫至今還沒有完全消退,現在每天躺在床上什么都不說,誰也不理,晚上經常半夜偷偷的哭,我真的好心痛,自己真的沒有用,讓她遭受這種罪,真想被打的人是我!”

值得關注的是,在6月21日,“浙江初中生暴打小學生”一事已經引發輿論嘩然。事發后,中央政法委宣教處副主任陳里等人在微博建立起“校園暴力舉報臺”話題,呼吁曝光校園暴力行為。

網友直呼“殘忍!孩子們怎么了?”還有網友表示,視頻中的女生均來自永新縣城南中學,被打者是中學學生會人員,曾經管過打人者,因此遭報復。但這一說法被永新縣城南中學工作人員否認。

而據網友爆料,白衣32號家是房地產商,而被打者家里不過開了一個小燒烤店,誰玩的過誰呢?

3名打人初中生的姓名、電話、學校都在網上被曝光,掀起了網友更直接的攻擊。有網友發帖稱已到學校門口圍堵,不少地方的網友稱集結了小分隊要前去觀戰。更有網友直接爆出裸照稱“白衣女已被我們制裁”。

23日,城南中學政教處工作人員告訴智擇優教育小編,經了解,視頻中的打人事件發生于6月21日,即端午假期第二天。視頻中的學生來自永新縣多所中學,尚不清楚具體有哪些學校。被打女生并非城南中學學生,該校只有一名初中女生參與圍觀,已于23日早晨被永新縣公安機關工作人員帶走調查。他表示,目前學校方面也不清楚事件發生原因。

目前縣公安局和轄區派出所均在對上述打人事件進行調查,尚未得出調查結果。

雖然小編不贊同人肉搜索,但這次永新初中生打人事件而引發的人肉搜索,網友都非常贊同,因為這幾個女生太可惡了。據悉,白衣32號女子叫文雯,打人較狠的黑裙子女生叫鐘嘉萱,白衣大奶女子叫李溫慧,被打女子叫黃福燕,這女孩前后一共被打了3次,一次在鄉下,一次在學校,這次是第三次被打。

在小編看來,校園暴力的危害性與成年社會對其的重視程度是嚴重不相稱的。成年人常常把校園暴力淡化為“小孩子打架”“同學間鬧別扭”,暴力行為發生后,被欺負的孩子沒有得到妥善的心理開導,而欺負人的孩子往往也只是被父母訓戒一下。要遏制校園暴力,首先需要反省的恰恰是成年人,負有管教責任的老師、家長都必須意識到,如果不及時制止小惡,小惡就可能發展成大惡。在這種重視不足、應對不當的背景下,校園暴力還朝著精神侮辱加重的方向發展,動輒施以脫衣等羞辱行為,這無疑更讓人憂心。(孩子厭學或與遭受校園霸凌有關?這三類父母來對號入座)

一方面,應對未成年人暴力行為加強懲戒。有觀點認為,應重新考慮是否還有必要免除14歲以下未成年人刑責。對此小編并不贊同,但有必要通過加強對暴力行為的懲戒,讓施暴者因為自己的過錯付出代價,預知到下一次再做出暴力行為還會受到更加嚴厲的懲罰。而不是如眼下很多校園暴力的處理,為了“大事化小”極力避免處罰施暴者,這反而是一種縱容。在美國,執法機關會介入校園暴力,視情節嚴重程度施暴學生會遭到警告、停課,直至交由警察處理、接受心理醫生治療等。

另一方面,應加強對未成年人身心安全的保護。縱觀一系列校園暴力事件,老師和家長的缺位都是一個共性問題。可想而知哪怕有孩子不愿屈服于暴力,但若發現自己受到欺凌后無處尋找庇護,反抗只會帶來加倍的欺負,也只能選擇默默忍受。在這方面,家長和學校應擔起責來,還應鼓勵反校園暴力的社會組織發揮作用,為遭受暴力侵害的青少年提供指導和幫助。在這方面,國外甚至出臺了不少強制措施,比如英國會強制一些未盡責任的家長接受養育課程,學習如何引導孩子;而韓國教育部門甚至向一些中小學生提供免費“警衛服務”,讓其免受校園暴力。

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