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7~8歲小學生行為表現特別叛逆不聽話家長該如何進行教育引導?

杜老師來源:原創

孩子七八歲,正是兒童心理成長叛逆期的開始,原本吃飯習慣很好的孩子,最近突然不愛吃飯, 你越是讓他吃,他越是跟你對抗,還跳下飯桌去玩耍,最后軟硬兼施才讓孩子坐在媽媽懷里吃完了飯。

孩子每天有半個小時的動畫片時間,最近,看完規定的動畫片之后,孩子總會提出相同的要求:“我還要看一集動畫片。”平時每天都會為了這個問題爭執一番,終于在一個周末的晚上,媽媽同意孩子多看一集動畫片,當孩子不聽了,也不看動畫片,而是平靜地去玩玩具了。

上面這些現象,想必很多父母在育兒過程中經常遇到吧,不足為奇,據專業的心理專家研究表明,孩子的叛逆期通常分為三個階段:2·3歲寶寶叛逆期,6~8歲兒童叛逆期,10~18歲青春期叛逆期。

孩子的叛逆期通常會有哪些行為表現?

1、孩子的破壞性強;

2、喜歡摔東西;

3、拆玩具;

4、亂寫亂畫;

5、撕書本;

6、故意性的把玩具扔的到處都是;

7、堅持要某一件東西,即便是另一件外表相同的也不要;

8、簡直要穿某件衣服或者是某雙鞋,即便季節不符也不管;

9、想要做的事情堅決要做到,否則就大哭大鬧;

10、在公共場合坐地耍賴、打人;

11、父母要求的事情偏偏不做,越是禁止做的事情就越要做;

12、不理睬父母,寧愿自己玩也不和父母一起玩;

13、故意破壞之前訂好的規矩;

14、層出不窮地提出新的要求;

15、和父母講條件,要滿足要求之后才肯做事;

16、和別的小朋友玩耍時,爭搶一件玩具;

17、不愿意和別人分享玩具,不過有喜歡搶別人的玩具,嚴重時還打人;

孩子產生自我意志之后,必然對“我”的能力產生好奇。所以孩子會通過各種方式探索自己可以做什么,自己會對別人產生什么影響。由于破壞比建設想對比起來比較容易,孩子缺乏能力,所以他們通常會通過破壞的行為來半段自己的能力,而不會通過建設性的行為來判斷自己的能力。

同時,由于孩子語言能力尚不完善,還不懂得通過語言來和父母或者是長輩進行交流。所以這一時期的孩子在與人交往中會有一定程度的攻擊性行為,而且樂于觀察他(她)的攻擊所帶來的的效果。

當孩子出現叛逆行為時,家長該如何對孩子進行管教?

關于孩子的叛逆期,水沐老師今天在這里給大家分享4個建議方法,希望能夠幫助到大家。

1、了解孩子叛逆行為的原因與動機

孩子平日里與父母戒除的時間最長,當然和父母最為親近,要想了解還得需求,父母只需在平時多注意觀察,多學習孩子教育的相關知識即可。

2、在原則問題上不能遷就

叛逆期的孩子一方面不斷地挑戰規則,另一方面又不斷追求規則。假如規則混亂,孩子便缺乏安全感。父母在制定規則時要科學,規則一旦制定,就必須遵守。

3、以巧妙的方法進行引導

叛逆期時期的孩子問題較多,面對孩子的各種行為表現以及心理表現父母要見招拆招,多以巧妙的方法對孩子進行引導,切記不要采取打罵、指責等一些強硬的手段來教育孩子,這樣只會讓孩子更加的多生事端,更加的叛逆。

4、耐心對待孩子的負面情緒

青春期時期的孩子,在心理方面有著強大的變化,父母千萬不要和孩子講道理;當孩子大哭時,父母可以抱著孩子或者到安靜的地方,靜靜地聽孩子哭一會兒,讓孩子平靜;搞清楚孩子為什么哭,是哪一種情緒,傷心還是憤怒;對孩子表示同情和理解,等孩子情緒平靜了,,想新的辦法轉移其注意力。

上述4點,老師從日常生活中來結合育兒教育指導來幫助您進行分析并為您給出指導方案,希望能對您有所幫助。

在文章的下方,您可以將您孩子的信息告訴老師,老師通過專業的分析來為您線上提供教育指導方案。

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