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14歲孩子青春叛逆期溝通困難怎么辦,這三種鼓勵方法促進親子關系

鄭娟來源:原創

為什么孩子到了青春期后話越來越少、人越來越叛逆、越來越難溝通?

對此孟老師說,不管哪個年代,父母與處于青春期孩子的溝通上都會存在一些問題。處于青春期的孩子,獨立意識逐漸增強,慢慢的有了自己的想法,當他的想法跟父母的不同并表現出的時候,父母就會覺得“孩子怎么不乖了”,“孩子怎么越來越叛逆不聽話了”。

14歲孩子青春叛逆期親子溝通困難,這三種鼓勵方法促進親子關系

青春叛逆期親子溝通鼓勵方式一:賦權式鼓勵。

所謂賦權,就是賦予孩子權利,讓孩子自己做出選擇或決定。而家長要做的,就是絕對的信任。只有發自內心的信任孩子和欣賞孩子,才是真正的鼓勵。但不是盲目相信,給孩子制定遙不可及的目標反而是制造了壓力。

賦權式鼓勵句式:我相信+(真正信任孩子能做到得具體事情)…

例如:“我相信你的判斷。”“孩子,上次考試中我們只考了65分,后來經過一個月的努力,提高到75分,離中考還有兩個月時間,我相信按照之前的努力,還可以再提高十來分。爸爸相信你,你可以的,加油!”“爸爸/媽媽相信你,你可以做到的,去試一試。”

青春叛逆期親子溝通鼓勵方式二:感謝性鼓勵。

具體感激孩子的努力,而不是結果。

感謝式鼓勵句式:謝謝你+描述事實(具體)…

例如:“好孩子,今天你按時間放下了手機,謝謝你遵守了約定!

青春叛逆期親子溝通鼓勵方式三:啟發式鼓勵。

啟發式鼓勵的核心在于幫助孩子感受到自己是被需要的,是獨特的,是獨一無二的。當孩子覺得自己閃耀的時候,內在的價值感油然而生,同時還可以引導孩子進行思考。

啟發式鼓勵句式:描述事件+你是怎么做到的?/你是如何做到的

例如:“孩子,我發現你最近都不用我們嘮叨可以很自我約束的把學習時間與娛樂時間計劃的很好,你是怎么做到的!”“可以分享一下你的經驗,好讓我們一起來調劑時間,高效率的提高生活質量。

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鼓勵、親子溝通是一個持續的過程,不是一蹴而就的事情。如果一種鼓勵方式對孩子不起作用,說明這個這個方式不適合自己的孩子,可以嘗試另外一種。同時也需要家長的用心,用心去發現孩子真正的閃光點,找出真正適合孩子的那一種方式。

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